且她上课总是举手，这时候上课就要暂停。”
“对呀，她可以不举手的吧。”
植野又补充道：“真希望她能读懂空气。”
“我懂你。”
川井小声附和周围的女生似乎有同样的看法。
下午有音乐课将也就读的水门小学每年都会举办合唱比赛。
学校每次都特地租借校外场地，所有人都需要参加。
如果能在这个合唱比赛上获奖，对班级而言，将是极大的荣誉。
将也其实对这个比赛没什么兴趣，但女生们每年都特别起劲。
为此，音乐课也要用来练习合唱项目。
现在的将也依然对音乐会不感兴趣，也只是尽量配合老师跟同学而己…随着音乐老师的指挥，可能有少部分滥竽充数的男生，但大部同学都在努力的练习。
突然，一阵五音不全的声音出现在教室。
硝子一个人唱了起来。
原来是硝子并不能听见音乐老师的讲话，只能靠指挥时动作辨别唱到了什么部分。
此时，其他同学的视线都集中在硝子一人身上，硝子意识到大家都在看向自己，脸框瞬间变得通红，低下头不敢首视周围的目光刚才还站在教室一侧的年轻女教师立刻走到硝子身旁。
“你好，我是‘听得见的教室’的喜多老师！”
“听得见的教室”是将也所在的小学校专门为听觉障碍者提供的特别教室。
硝子之所以转来这所学校，就是因为这里有这样的教室。
将也的目光转移到硝子身上。
原来如此，听得见教室么？
难怪硝子要来这里