。
很快，张老师就发现我又在队伍中了，于是又毫不留情地把我拽了出来。
她的动作很坚决，眼神里却带着一丝我看不懂的神情，也许是无奈，也许是关心。
就这样，同学们的队伍都排好了，然后陆续离开了。
那一排排整齐的队伍就像一条条缓缓游动的长龙，慢慢地消失在校园的操场上。
最后，教室门前的小操场只剩下我和张老师。
张老师拉着我的小手，她的手很温暖，让我紧张的心情稍微放松了一点。
她走进教室，然后随便找了个地方坐了下来。
我站在老师的对面，心里满是疑惑和不安，就像一只被暴风雨困住的小鸟，不知道接下来会发生什么。
这时，我看见张老师指着黑板的方向，嘴里说着些什么，她的声音很轻柔，但我还是听不懂。
她似乎是让我去拿个什么东西，那手指就像一个指挥棒，引导着我的目光。
我走到黑板跟前，却完全不知道该拿什么。
我一边小心翼翼地看着张老师，一边试探性地伸手去拿粉笔。
只见张老师摇了摇头，那摇头的动作很轻微，但我能明显地感觉到自己拿错了。
我便犹豫起来，眼睛在黑板前的物品上来回扫视着。
我再次按照张老师手指的方向看去，最后拿了教鞭棍。
老师的脸上顿时露出了高兴的神情，那笑容就像一朵盛开的花朵，美丽而温暖。
我拿着教鞭棍，慢慢走到张老师跟前。
张老师清晰地说道：“教鞭棍。”
然后示意我复述。
她的眼神里充满了期待。
从那以后，在接下来的许多日子里，我每天都会得到张老师这样的“个别指导”。
在那个对我来说充满陌生的环境里，张老师就像一盏明灯，用她的耐心和爱心，一点一点地驱散我心头的迷雾。