于是努力地去捕捉一些我能理解的字词。
突然，我听到了一个熟悉的词——“进步”，我的心里一阵惊喜，原来老师还在夸我有进步呢。
最后，张老师轻轻地抚摸了一下我的头，那手掌的温度仿佛透过头发传递到了我的心底，让我感到无比温暖。
我怀着既感激又惭愧的心情回到了座位上。
我在心里默默地对张老师说：“老师啊，我真不是故意睡着的，我也想好好听课，可是这语言的障碍就像一堵高墙，让我好无奈啊。
我怎么又睡着了呢，真的对不起您啊。”
我坐下来后，同桌悄悄地递给我一个小纸条，上面画了一个笑脸和一行歪歪扭扭的拼音字：“nihaolihai”我看着这个小纸条，心里充满了感动，也暗暗下定决心，以后一定要克服语言障碍，好好听课。
这一天，柔和的阳光，就像一层金色的薄纱，轻轻地覆盖着教室的门前。
张老师像往日一样，忙着组织同学们按照回家的不同路线排队。
她那轻盈的身影在同学们之间穿梭着，如同一只忙碌的蝴蝶。
我呢，依旧像个迷失方向的小羊羔，随便站到了某一个队伍里。
也不知是出于什么原因，今天张老师突然走到我跟前，就像一阵疾风似的，一把将我拽出了队伍。
只看到她的嘴唇快速地开合着，声音就像一串听不懂的音符。
那话语就像一阵风，从我耳边吹过，我什么都没明白，随后，张老师就又转身忙着去组织队伍去了。
我孤零零地站在那里，看着同学们像一群小麻雀似的叽叽喳喳，又像一群顽皮的小猴子似的推推搡搡，寻找着自己的队伍。
他们的脸上带着兴奋或者焦急的神情，有的在互相询问着自己站的队伍对不对，有的则在和旁边的同学打闹着。
过了一会儿，我也不知道自己是怎么回事，就像一个懵懂的小木偶，默默地又回到了之前的队伍里