满了同学，大家正在热烈地交谈着。
老师微笑着把陈柿介绍给大家，并让他坐在最后一排的一个空位上。
同学们的目光齐刷刷地投向了这个新来的男孩，陈柿感到有些不好意思，低下了头。
下课铃声响起，陈柿第一次感受到了城市学校课间休息的热闹氛围。
同学们三五成群地走出教室，有的在走廊上追逐嬉戏，有的则聚在一起聊天打闹。
陈柿静静地坐在座位上，观察着周围的动静，内心渴望能尽快融入这个集体。
随着时间的推移，陈柿开始尝试主动与同学们交流。
他在课间休息时主动找邻座的同学借笔，借此机会开始了对话。
起初，对方只是礼貌性地回应了几句，但慢慢地，两人发现彼此都喜欢看同一本漫画书，于是话题越来越多。
通过这次小小的互动，陈柿不仅得到了一支笔，还收获了一个好朋友——小宇。
有了小宇的帮助，陈柿很快认识了更多的同学。
他们一起做游戏、分享零食，度过了许多快乐的时光。
在这个过程中，陈柿逐渐克服了内心的害羞与紧张，变得更加开朗自信。
他还学会了如何处理同学之间的矛盾，懂得了宽容与理解的重要性。
每到周六周日，陈柿都会跟随父母来到鞋厂玩耍。
这里是他除了家之外最常去的地方之一。
鞋厂位于城市边缘的一个工业园区内，周围都是高大的厂房和忙碌的工人。
尽管环境略显嘈杂，但对于陈柿来说，这里却充满了温馨与快乐。
第一次随父母进入鞋厂时，陈柿被眼前的景象震撼到了。
巨大的车间里，各种机器轰鸣作响，空气中弥漫着皮革和胶水的味道。
工人们穿着统一的工作服，在各自的岗位上有条不紊地忙碌着。
母亲正专注地操作着一台缝纫机，她的动作娴熟而